Edukacija osnovaca uz pomoć Minecrafta – zadatak je mladog tima iz Niša

Svesni činjenice da se kroz gejming u isto vreme može i učiti, momci koji stoje iza projekta eIgralište kreirali su istoimeni multiplayer server zasnovan na igri Minecraft, koju igra sve više mladih u našoj zemlji. O tome kako server funkcioniše, o čemu se zapravo radi i odakle ideja za projekat eIgrališta, otkrio nam je jedan od osnivača, Aleksandar Gligorijevć.

Započevši razgovor on kaže da već sedam godina čitav tim radi sa igrom Minecraft na malo drugačiji način, u svrhu zabave kroz SERB-CRAFT mrežu koja predstavlja zajednicu ne samo srpskih već i balkanskih Minecraft igrača, a o čijoj veličini dovoljno govori podataka da dnevno kroz istu prođe nekoliko hiljada jedinstvenih igrača. Koja je tačno uloga ovog projekta, kada je reč o društveno-edukativnom karakteru? Gligorijević odgovara:

Naš osnovni cilj je edukacija dece kroz Minecraft na eIgralište serveru u mini igrama koje nudimo. Razvijajući ovu ideju shvatili smo da jedan od ciljeva mora biti i taj da roditeljima pokažemo da njihova deca ne troše samo vreme igrajući se na kompjuteru, već da kroz tu igru nešto mogu i da nauče. Takođe, profesorima smo hteli da približimo savremeni način nastave i predstavimo im kako deci mogu da zadaju neke zadatke, da kroz naš sistem prate njihov napredak, a da u stvari kroz sve to unaprede svoje časove jednim novim i inovativnim rešenjem.

Unapređujemo edukativni sistem Srbije – zašto ne bi podsećao na razvijenije zemlje?

Govoreći o samom projektu, Aleksandar dodaje da se eIgralište sastoji od nekoliko pod-servera gde svaki predstavlja jednu novu mini igru. Kada igrač prvi put pristupi serveru, on ulazi u virtuelnu školu napravljenu od kockica. Tu su i učionice u kojima se nalaze mini igre, a koje su direktno povezane sa nekoliko predmeta iz osnovne škole. Gligorijević kaže:

Trenutno najrazvijenija mini igra na eIgralištu jeste MonuMind koju smo povezali sa istorijom, iako ona obuhvata nekoliko predmeta. MonuMind nudi igračima različite teme za gradnju (uglavnom bitne spomenike iz srpske, ali i svetske istorije), a kada korisnik odabere šta mu se najviše sviđa – sistem nudi lični prostor za gradnju dimenzija 150×150 kockica i dok gradnja traje, igrač dobija pitanja u vezi sa temom.

Govorivši o drugim benefitima jednog ovakvog projekta, Aleksandar ističe da se putem ove platforme, roditelji i profesori mogu povezati sa decom (učenicima), tako što će se i oni registrovati na sajtu čime stiču uvid u tačne i netačne odgovore učenika, ali i pregled svih građevina koje su “nikle” na ovom serveru.

Učešće na Superste programu važna lekcija za čitav tim

Značaj projekta iza kojeg stoji mladim tim iz Niša prepoznala je i Erste Banka, dok je eIgralište postalo sastavni deo Centrifuga faze Superste programa pomoći preduzetnicima i idejama koji sprovodi ova banka. Značaj učestvovanja na ovom programu, Aleksandar objašnjava:

 Prolazeći kroz program mi smo oblikovali ideju, od nje pravili održivo rešenje, vredno pažnje i truda. Na početku nismo znali šta tačno radimo, šta u stvari znači reč projekat, budžet, dokumentacija, kako doći do sponzora, kako predstaviti ideju i još puno drugih stvari. Superste nam je pored edukacije i novčanih sredstava koje je obezbedila Erste banka otvorio prolaz i do sjajnih mentora koji su već uspešni ljudi u svojim oblastima, a totalno spremni da svojih sat vremena odvoje razgovarajući sa tobom o tvojoj ideji, deleći dragoceno iskustvo.

Mladi tim koji danas čine četiri momaka iz Niša i jedan saradnik iz Republike Srpske, trenutno je u fazi širenja, pri čemu je tim u potrazi za novim kreativnim saradnicima koji su voljni da se uključe u dalji razvoj ovog projekta. Na pitanje Netokracije da li su u planu i pregovori sa osnovnim školama u Srbiji oko dalje implementacije ove igre u nastavni sadržaj, Gligorijević dodaje:

Najviše bismo voleli da naš sistem zaživi u svim školama u Srbiji. Međutim, da bismo tako nešto postigli potrebna je velika podrška profesora koji pre svega moraju da razumeju sistem koji nudimo. U ovom trenutku, trudimo se da čitavu stvar prilagodimo što je više moguće upravo deci.

Nije nam cilj da zamenimo profesore u obrazovnom sistemu i da na njihovo mesto dođu programirani roboti. Daleko od toga, želimo da edukaciju u našoj državi dovedemo do nivoa na kom se ona nalazi u razvijenim zemljama poput Švedske i Norveške gde je Minecraft samo još jedan predmet u školi.

Minecraft kao deo obrazovnog sistema

Otkako je projekat zaživeo u februaru, na serveru je zabeleženo više od 2.500 registrovanih igrača, iako je u početku bilo svega nekoliko tema za gradnju i manji broj pitanja. Aleksandar kaže da tim konstantno dodaje nove teme u sistem, dok se za svako takmičenje pozivaju sudije koje u vidu poznatih Jutjubera koje igrači (deca) rado prate i sa kojima jedva čekaju da ostvare interakciju.

Pred sam kraj razgovora, Gligorijević se dotakao i konkretnih planova za budućnost projekta koji se zasnivaju na testiranju nove mini igre pod nazivom BrainRush, a koja će uskoro biti dostupna na serveru. Širem spisku planova može se pripisati i nadogradnja MonuMind igre sa dodacima koji će obezbediti timsku gradnju građevina, zatim achievement sistem i bodovanje od strane publike sa društvenih mreža i drugo – što će doprineti razvijanju mini igara iz oblasti kao što su muzika, tehničko, fizika i biologija.

Više informacija o eIgralištu dostupno je na zvaničnom sajtu ovog projekta.